我們的木工工具時(shí)常出現(xiàn)在生活的小細(xì)節(jié)中，通過普通的木材制作成美輪美奐的家具，深得大家喜愛。中國(guó)木工是一代代木工工匠智慧的結(jié)晶，也是文化的載體，每個(gè)時(shí)代的木工作品，透露著那個(gè)時(shí)代的文化和追求。開展木工課堂不但向?qū)W生傳達(dá)木工所承載的知識(shí)和文化，還能讓學(xué)生在鍛煉動(dòng)手能力，體會(huì)勞動(dòng)樂趣的同時(shí)，了解木工文化，融會(huì)貫通木工所設(shè)計(jì)的各科知識(shí)。

根據(jù)教育部全面加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育，加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，對(duì)勞動(dòng)教育提出了新的方針，生產(chǎn)勞動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個(gè)任務(wù)群。先導(dǎo)K12木工勞技空間適用于每個(gè)年齡階段層，讓不同階段的學(xué)生能接觸木工文化，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，培養(yǎng)解決問題的能力，提高生活技能、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和安全意識(shí)。

使用微型木工機(jī)床，能提高生產(chǎn)效率，節(jié)約時(shí)間，創(chuàng)意能快速呈現(xiàn)。先導(dǎo)木工學(xué)生安全機(jī)床是工業(yè)級(jí)原型微縮，模塊化成型，具有體積小，結(jié)構(gòu)可變，重量輕，占用空間小，加工材料廣泛的特點(diǎn)，動(dòng)力使用12V安全電壓，從源頭做好安全保護(hù)，結(jié)合鋸床鋸條只鋸材料不傷手的安全設(shè)計(jì)，大大提高了學(xué)生使用接卸設(shè)備的安全系統(tǒng)，先導(dǎo)的產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于校園創(chuàng)客、中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課、金工木工、科技設(shè)計(jì)制作、高中通用技術(shù)及個(gè)人DIY創(chuàng)作中。

先導(dǎo)微型木工車床可加工各種形狀的圓柱，如羅馬柱、花瓶、酒杯等。不但能加工木材，還能加工銅材和鋁材、軟、有色、貴金屬等材料。

先導(dǎo)的微型木工磨床能提高打磨的速度，磨床采用安全電源工作，機(jī)身無塑料件，設(shè)備的穩(wěn)定性和耐用性大大提高?？梢杂脕頀伖狻⒋蚰?，也可以將物件固定使用在虎鉗或鉆臺(tái),也可以手持進(jìn)行各種角度研磨。砂紙粒度一般為100號(hào)，也可根據(jù)不同的材質(zhì)和表面要求選擇砂紙。

可根據(jù)學(xué)校需求，課室實(shí)際尺寸和學(xué)生數(shù)量設(shè)計(jì)定制一站式木工勞技空間，因地制宜，設(shè)計(jì)講課區(qū)、作品展示區(qū)、手動(dòng)工具區(qū)、材料區(qū)、木工操作等區(qū)域，布局分工明確。木工坊里還要配備一些儲(chǔ)物柜，各種各樣的儲(chǔ)物柜可根據(jù)材料大小進(jìn)行設(shè)計(jì)，使空間收納更有效，操作更便捷。墻面上設(shè)立洞洞板將各種各樣的工具放置在上面也是個(gè)不錯(cuò)的展示方式。

先導(dǎo)的木工勞技空間方案，還提供課程活動(dòng)耗材，讓學(xué)校解決木工耗材的采購(gòu)，而且還提供教學(xué)資源，先導(dǎo)的模型設(shè)計(jì)制作實(shí)例指導(dǎo)，讓師生能第一時(shí)間學(xué)習(xí)小型教學(xué)機(jī)床應(yīng)用，能快速上手對(duì)先導(dǎo)設(shè)備應(yīng)用。而且還會(huì)提供多個(gè)視頻案例，和PPT教程，讓師生解決教課的困難，也模型制作的設(shè)計(jì)。

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